什么是“体验式成长”?
#曾经一个真实的残酷故事#
几位少年到大森林里去探险,不幸迷路,当大人们找到他们时,他们已经被冻饿而死。老师、父母涕泪横流,后悔不该让他们冒这个险。然而,当成年人仔细观察现场时,一种更深刻的痛直冲心房:在孩子们周围就有野果子,可他们竟然不知道这些东西能够充饥……
前段时间,电视剧《都挺好》热播,片中女主人公明玉因为与家中父母关系紧张,18岁就开始经济独立,最后成为了一名业界成功人士,相比之下,哥哥明成从小在母亲的庇佑下长大,娇生惯养,从没自己独立处理过问题,一直到结婚都是母亲一手操持,直到母亲去世以后他才开始慢慢体验成长,因此付出了巨大的代价!
所以,成长是一生的课题,是早晚要经历的必修课。
生活经验的积累是任何书本都无法真正学习到的课程,例如,学走路就要学会跌倒,学习游泳就要经历呛水一样,只有真正的去体验、去经历失败,才能够得到最宝贵的经验财富,甚至是成功的喜悦。爸爸妈妈应该在生活中,学会放手,给孩子体验成长的空间和机会。
家长如何给予孩子体验的机会?
家长可以根据孩子的年龄,提供适合他年龄的体验活动,比如:一岁的孩子可以尝试自己吃饭;一岁半左右的孩子可以尝试和家长一起收拾玩具;两岁左右的孩子可以协助家长做一些他可以做的事情,比如说拿、取物品。
在做这些事情的过程当中,家长要保证孩子的安全,给孩子足够的体验机会和时间,家长要做的就是陪伴孩子一起来完成,而不是代替。
体会失败的经历
在日常生活当中,如果时间允许的情况下,家长和孩子可以一起参与体验的过程,在这个过程中家长不要过度干预和评价,允许孩子按照自己的方式来完成,即便做错了也没有关系,让孩子自己通过体验来纠正自己的错误行为,但前提必须是保证孩子的生命安全,这样来看,过程大于结果,其实孩子在整个的体验过程中也是在整理自己经验的过程,所以这种过程对于孩子内在成长是很有帮助的。
给孩子一个时间,让他自己去安排
生命是由时间组成的。虽然和每一个人一样,孩子的一天也是24小时,但是他可以自己安排的时间有多少呢?如果时间的安排完全由成人包办,孩子只是去执行,那么孩子的生活能力就永远也培养不出来了。
给孩子一个条件,让他自己去体验
用“拔苗助长”这种违反客观规律的做法培养孩子,肯定要失败的,但是认为“树大自然直”,消极地完全“顺其自然”的态度,也不利于孩子的成长。遵照客观规律,积极创造条件,让孩子去锻炼,去体验,这才是我们应该采取的正确做法。
给孩子一个问题,让他自己找答案
每一个孩子都会无休止地提出一个又一个问题,经验告诉我们:孩子爱不爱提问题,是关系孩子成才的一个重要因素;而孩子如何去得到答案,则是关系孩子成才的更重要的因素。
给孩子一个机遇,让他自己去抓住
人的一生会遇到不少机遇,虽然“机遇总是偏爱有准备的头脑”,但是如果自己不善于抓住机遇,纵使你满腹经纶,身怀百技,机遇也会和你擦肩而过。
感受体验式幼儿园的魅力
体验式幼儿园,满足了家长的放不开,又能让孩子独立自主,颠覆了传统的幼儿园教育。
每种体验馆的形式都不完全一样,比如体验馆就是协助孩子体验不同职业,了解不同职业的特点;贴近家庭生活;孩子在体验中,不仅可以体验到各种新奇的事物、生活的基本能力,同时还可以多多和同龄的小伙伴接触,让孩子充分得到与人沟通交流的机会,锻炼孩子的交往能力。
生活中的体验对于孩子的成长有哪些帮助
我们每个人的成长经验都来自于生活当中的体验,比如自己吃饭可以锻炼孩子的自我照顾能力,同时体验到自己的内在需求,这对于孩子未来的自我评价能力是有帮助的;比如孩子自己整理玩具可以锻炼孩子的生活秩序感,同时也建构孩子的空间智慧;帮助家长整理物品可以让孩子体验到帮助别人的快乐,体验成就感,同时也培养了孩子的交往能力及语言表达能力;独立看书、独立睡觉有利于培养孩子的独立生活能力和对环境的适应性。