勺子为什么弯的?
—— 直的更方便吃饭啊
—— 为什么直的更方便吃饭啊?
—— 那我们掰弯一个吃饭试试(于是真的掰弯一个勺子)
——今天晚饭我们宝宝就用弯的勺子试一下好不好?
—— 好!
结果——①弯勺子不方便,体会到勺子为什么是直的。
②弯勺子也不会不方便,继续用咯,还能增加生活情趣。
这里用的体验式教育的思维模式,如果为什么是直的不好解释,
那就让孩子体验勺子弯的时候会怎么样,于是就知道为什么勺子是直的了。
为什么饺子要煮熟了才能吃?
为什么饺子要煮熟了才能吃?
—— 饺子为什么煮熟了才能吃啊?
—— 因为煮熟了才好吃,不熟不好吃还不卫生
——为什么不好吃啊?
——你要不要尝一尝?
——将信将疑的尝了一口生的饺子,吐了
这种体验式教育最大的好处就是方便给对抽象概念还没有能力理解的孩子解释一件事情的意义和概念甚至是后果。这种教育其实会有很多好处,比如,在第一个勺子的问题中,很可能孩子的天真烂漫会给勺子增添更多的艺术色彩,甚至会打破我们的定式思维(说不定弯的勺子不但方便用,还很美呢)。
好奇,开心,探索,好玩,感受,自由,快乐,游戏教学,有成就感,有梦想,甚至是打破固有思维,极具创造性,这才是教育的真谛,也是孩子最能接受的教育方式。